2020-03-05 17:00:39
2020年1月，新春前夕，一场突如其来的新型冠状病毒疫情，彻底打乱了原本宁静的寒假生活。
虽然当时学校已进入寒假假期，但身隔千里，心似比邻。我们牵挂着每一位学生以及他们的家人。为此，我们一刻不曾松懈，第一时间成立了疫情防控工作小组，从防疫及应对方案、学生心理健康引导、疫情课程设置等方面对学生进行了有效的心理疏导。
1，防疫及应对方案：抗击疫情，我们一直在行动
疫情爆发后，学校第一时间推出防疫相关措施，实施校园封闭管理，建立覆盖全体师生员工的健康观察报备机制，倡议学生积极学习防疫知识，与父母亲人一起掌握正确的防护措施。
1月21日，学校向学生、家长及教职工发送《梅沙双语学校新型冠状病毒防疫及应对方案》1.0版；1月28日，学校制定并实施《梅沙双语学校防新型冠状病毒的肺炎疫情校园消毒工作方案》；1月29日，学校向教职工发布《梅沙双语学校特殊情况下教学实施方案》1.0版；1月31日，学校启动并实施梅沙双语学校学生健康状况每日汇报制度；2月3日，学校发出梅沙双语学校致家长的一封信；2月6日学校发出《梅沙双语学校在线教学全案及防疫应对方案》2.0版；2月17日，开学第一课，梅沙双语学校开设了疫情相关的心理课程。
2，学生心理健康引导：师生心理课堂互动
突发公共事件的发生，往往会对个人身心健康造成一定影响，而我们永远以学生的身心发展为己任。2月17日，我们用特殊的线上方式开启了新学期的第一课。校长致辞以及当天所有的课程内容，都围绕着疫情展开了深入地探讨。
校长寄语同学们“面对灾难，要更多看到人性的光辉。我们在这次疫情中看到了很多令人惋惜愤慨的事情，听到了很多道听途说的谣言，但同时我们也被人性的光辉所感动——昼夜辛劳的医护人员；凝聚汗水的火神山、雷神山医院；世界人民无私捐赠的医疗用品。每当黑夜来临的时候，星月总会亮起光芒，而这些光芒将会点燃我们心中的希望。”
开学第一课中，学校特别新增了《新型冠状病毒应战手册幸福课》等课程。之所以把疫情当作一门课程，因为我们深知它关乎责任与担当，关乎自然与生命，关乎科学与理性，也关乎学习与生活。在心理课上，同学们各抒己见，相互交流，分享对病毒的理解与认识，也引申出了人向自然与社会的学习与反思。
在小组讨论中，有同学拿出了一份自己关注的深圳市的确诊感染病例数作为依据，为同学们分析了现在确认感染病例的增长趋势；还有同学依据自身经历的防控手段分析了这种增长趋势发生改变的原因；还有一些同学给出了接下来应该如何防护的建议。
大家踊跃的发言，展现了同学们积极向上的阳光心态。大家相互学习，团结协助，自我管理在家的学习生活状态。
G7-1导师、心理老师张晓在开学第一课后回顾，校长的开学致辞使学生既感到亲切又倍受鼓舞。在心理活动讨论中，学生门分享了因为疫情只能“宅”在家里的生活，纷纷表示充实有安全感，并未感到恐慌。只是大家更期待能早日回到熟悉的梅双校园，与老师和同学们相聚。
谈及开设线上疫情心理课的初衷，学生发展中心负责人贾泰宇表示,国家面临如此挑战，首先，作为一名炎黄子孙，应当关注国家大事，全国上下齐心协力共渡难关，应该注重培养学生的民族自豪感和爱国精神；其次，经过漫长假期，学生的精神状态需要回归到相对高涨的学习状态；第三，特殊时期，学生容易产生情绪波动，需要心理老师们在这场抗疫战斗中对学生提供人文关怀。
3，寄语新学期：同气连枝，携手同心
庚子年的这个“加长版”寒假，相信同学们会终身难忘。“青山一道同风雨,明月何曾是两乡”，疫情是全人类共同的敌人。面对这场疫情，有人为你守护，传递着温暖，有人为你把关，保障着安全，于万家灯火中，直至春暖花开！我们始终相信爱和希望比病毒蔓延得更快！
同学们尚未返校的日子里，校园已经实行封闭管理，并进行定期大规模消毒，确保全校师生在开学后能在一个安全、健康、卫生的环境中学习生活。相信在疫情过去后，学校的学习生活会立刻恢复正轨。
同气连枝，携手同心，我们相信，疫情终将过去，阳光会洒满大地！待到春花烂漫时，期待着与你们相聚梅双校园！
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