湖南师范大学体育教育学士
华南师范大学国际预科中心（ULC）原学生处负责人
广东金融学院国际本科中心主任
广州梅沙书院学生发展中心主任
所培养的学生有多位进入牛津、剑桥、芝加哥、康奈尔、多伦多、麦吉尔、悉尼、澳洲国立、香港大学的国际一流大学就读
北京体育大学硕士
中国篮协E级教练员
国家二级篮球裁判员
国家体育总局儿童青少年体能训练师
CUBA省十六强
东北师范大学
体育学科教学硕士
曾任教于陕西省某示范高中、
吉林省级重点实验校
深圳市中小学青年教师基本功大赛体育与健康学科(盐田区选拔赛)第一名
清华大学化学硕士、博士
重庆某重点高中原骨干教师、优秀班主任
青年骨干教师
身为化工专业的博士，总是以生活实例进行教学，在生活中运用化学
课堂幽默风趣，比喻频出，受到同学们一致好评
也许化学学习不能伴随同学们的一生，但是学习中培养的思维方式可以让大家一生受益
香港浸会大学深圳站博士后
香港科技大学博士
深圳市孔雀计划引进人才
清华大学工业工程系工程管理硕士
他毕业于亚马逊联邦大学，并在上海交通大学自动化工程系参加了交流项目，
此外，他还拥有清华大学工业工程系的物理教学执照和工程管理硕士学位，
他的教学理念是，应该向每个孩子介绍他们需要的教育工具，以建立他们的学习风格，
而且，由于科学、技术、工程、艺术和数学在我们的世界中的重要性，
他在课堂上尽可能地融入科学和技术，仍然留有足够的空间来庆祝学生的想象力与专门活动和实践经验。
此外，帮助学生成为领导者，如高控制力和情商是另一个目标。
他认为，通过自我责任、尊重、爱、感恩和关心他人的概念，在物理和科学领域内培养领导力是可能的。
此外，深入理解物理学和科学的概念是学习过程中的一个重要部分。为此，每堂课都以抽象的理解为主，然后再以计算为主。
据他介绍，不同的学生有不同的学习曲线，这意味着有机会发现和发展他们在其他方面的潜力，创造和形成新一代的领导人，
他们具有相当的技能，在全球视野下具有社会和技术的多样性，具有强烈的中国文化意识。
他指导学生超过十年，并获得了深圳最佳明星教师奖；
他认为学生的成功始于让他们感到舒适，激发他们的创造力、自我责任感和在课堂上的尊重，因此他应用了许多活动，让每个人都能知道自己的潜力。
他鼓励学生在一个公正和开放的环境中分享他们的问题和意见，努力为学生创造一个探索他们学习方式的空间，所以他在那里帮助培养学生的兴趣，引导他们吸收教材。
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